感悟纯美爱情的颂歌——《边城》教学初探

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散文化的《边城》是苏教版中职语文教材第二册一篇必选课文,承担着培养学生的探究意识并进行文学审美教育的责任。笔者所带的班级为数字媒体技术应用专业,学生对沈从文比较陌生,在语文学习上花的时间少,语言感悟能力较弱。于是我把学习的主动权交给学生,让学生自己来品味、感悟。教学的切入点宜小,拟通过品味语言、分析翠翠的性格入手,引导学生把握主题。一、确定教学目标和教学重难点根据教材的地位、作用及学情分析,确定以下教学目标。
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散文具有个性化、情绪化的特点,富有艺术性和审美性。学者肖云儒认为,散文具有“形散神不散”的特点。在语文教学中,教师要在返璞归真思想的指引下展开教学,让学生丰富生存智慧,提升人生境界,也就是说,语文教师要教出语文味,提高学生赏析散文作品的能力。  一、辨析审美特质,挖掘独特价值  散文是一种比较难以辨析的作品类型,教师在教学中要鼓励学生尝试把握住散文作品的审美特征,让学生挖掘出其中的特殊审美价值。除