论文部分内容阅读
疫情的来临使得教学形式由传统课堂教学转变为线上网络教学,这给高三复习备考加大了压力,如何构建地理线上高效课堂、培养学生地理核心素养成为教师要解决的首要问题。文章以“天气系统”二轮复习课为例,探究借用教育云平台构建地理线上高效课堂的实施策略,该案例立足于“互联网+教育”的时代背景,同时又紧贴地理核心素养的培养,具有一定指导意义。