【摘 要】
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通过调查我们了解到农村贫困县初级中学体育场地器材存在场地小、学生活动面积少,器材数量严重不足的情况。拓展体育活动场所,购置体育器材的经费来源途径过于单一,远远不能
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通过调查我们了解到农村贫困县初级中学体育场地器材存在场地小、学生活动面积少,器材数量严重不足的情况。拓展体育活动场所,购置体育器材的经费来源途径过于单一,远远不能满足学校体育教学训练、课外活动的需求。对现有的器材、场地管理不到位,使用寿命短。器材利用率不高,自制器材开发欠缺。如何利用现有场地开展体育教学,利用一切可以利用的空间,拓展教学场地是目前贫困县亟待解决的问题。
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走进育英学校的正门,一条由黑色花岗岩铸就,镌刻着警句箴言的问道路经过江山社稷石绵延到巍峨的思明楼。日复一日,我在问道路上行走着,成长着—— 慎思笃行,在初中教学中积累开拓。我曾扎根初中语文教学十余载。在这期间,我问道于专家、书籍、学生,从没有停止学习、思考、实践。在初中诗词教学上,我尝试引领学生从托物言志的诗词入手,感悟诗词中的典型意象,以分析意象为途径,指导学生理解诗词内容,感知文化魅力,积淀