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运用复制式、顺应式和重构式将数学史融入三角形内角和的教学。从提波特的旋转法出发，让学生经历从绕三个顶点旋转到绕一个顶点旋转，再到绕一边上的任意一点旋转，最后到绕三角形所在平面上任一点旋转的三角形内角和探究过程。
HPM视角下的“三角形的内角和”教学
【摘 要】
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运用复制式、顺应式和重构式将数学史融入三角形内角和的教学。从提波特的旋转法出发，让学生经历从绕三个顶点旋转到绕一个顶点旋转，再到绕一边上的任意一点旋转，最后到绕三
【机 构】
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牡丹江师范学院上海市市西初级中学
【出 处】
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第九届全国数学史学会年会暨第六届数学史与数学教育会议
【发表日期】
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2015年10期
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