【摘 要】
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随着社会经济的飞速发展,社会对人才提出了更高的要求,对复合型人才的需要也越来越高。所以,从小学开始培养学生的数学能力也自然受到越来越多的关注,特别是积极探索以“问题导向”的小学数学深度学习模式更是如此。针对“问题导向”下的小学数学深度学习,本文将从以问题为导向下的小学数学深度学习的含义与意义、发展过程中暴露的问题并提出相应的发展对策三个方面做简要分析。
【机 构】
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新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州温泉县城镇小学
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随着社会经济的飞速发展,社会对人才提出了更高的要求,对复合型人才的需要也越来越高。所以,从小学开始培养学生的数学能力也自然受到越来越多的关注,特别是积极探索以“问题导向”的小学数学深度学习模式更是如此。针对“问题导向”下的小学数学深度学习,本文将从以问题为导向下的小学数学深度学习的含义与意义、发展过程中暴露的问题并提出相应的发展对策三个方面做简要分析。
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