远程教育工科专业多元组合实践教学模式框架研究

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根据西部远程教育工科专业教学特点,提出了“多元组合”实践教学模式框架。即以实践教学的环境设施建设和实践教学师资队伍建设为重点,实行多层次目标、多平台环境、多方式实施和多元化评价。
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