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由于种种原因,高三语文复习课面临的尴尬多多.针对此种现象,本文笔者从课堂导课环节入手,试图在这一环节找到突破口,吸引学生上语文复习课的兴趣,从而提高语文课堂教学效率.
浅谈高三语文复习课的导课艺术
【摘 要】
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由于种种原因,高三语文复习课面临的尴尬多多.针对此种现象,本文笔者从课堂导课环节入手,试图在这一环节找到突破口,吸引学生上语文复习课的兴趣,从而提高语文课堂教学效率.
【机 构】
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陕西省渭南市瑞泉中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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