【摘 要】
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从教师培训存在的现实问题出发，通过对微信及公众平台功能与优势的分析，从培训学习与管理两个方面探索了微信及其公众平台在教师培训中的应用，在培训学习中可以激发学习兴趣，提升
【基金项目】
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2014年度广西高校科学技术研究项目“高职院校数字化校园建设与应用路径研究”(YB2014480)
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从教师培训存在的现实问题出发，通过对微信及公众平台功能与优势的分析，从培训学习与管理两个方面探索了微信及其公众平台在教师培训中的应用，在培训学习中可以激发学习兴趣，提升互动质量，增强自主意识；在管理中贯穿培训全程，涉及到事先的沟通与交流、事中的提醒与反馈、事后的跟踪与辅导、培训的统计与分析，揭示微信及公众平台在培训中的应用前景。
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