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立足EDA课程课堂授课现状,结合学生反馈,总结并分析了目前EDA课程教学中存在的主要问题,如一般以理论授课为主,实践教学课时略显不足,课程教学效果欠佳等.分别从教学内容、课程考核方式及教师队伍建设等方面给出教学改革建议,为“新工科”建设背景下EDA课程的建设提供一定的参考.
面向新工科的“EDA”课程教学改革研究
【摘 要】
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立足EDA课程课堂授课现状,结合学生反馈,总结并分析了目前EDA课程教学中存在的主要问题,如一般以理论授课为主,实践教学课时略显不足,课程教学效果欠佳等.分别从教学内容、课程考核方式及教师队伍建设等方面给出教学改革建议,为“新工科”建设背景下EDA课程的建设提供一定的参考.
【机 构】
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合肥师范学院 电子信息与电气工程学院,安徽 合肥 230601;合肥工业大学 继续教育学院,安徽 合肥 230009
【出 处】
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合肥师范学院学报
【发表日期】
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2021年6期
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