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情感因素是语言学习成败的基础,直接影响语言认知效果.本文针对艺术专业学生学习英语的兴趣、动机、需求、态度和自我映象等因素作了问卷调查和个人访谈,发现一些消极的情感影响了艺术生学习英语的兴趣和动机,降低了需求和自信.并分析了原因,提出了解决问题的对策.
情感因素对艺术专业学生英语认知影响的调查
【摘 要】
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情感因素是语言学习成败的基础,直接影响语言认知效果.本文针对艺术专业学生学习英语的兴趣、动机、需求、态度和自我映象等因素作了问卷调查和个人访谈,发现一些消极的情感
【机 构】
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浙江传媒学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2007年15期
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