【摘 要】
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英语教学的“更开放”,是思维方式的转变,是基于以生为本的课堂设计,是全方位的打开。让学习素材“更开放”,需从生活中捕捉学习素材,并灵活运用;让学习合作“更开放”,需合
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英语教学的“更开放”,是思维方式的转变,是基于以生为本的课堂设计,是全方位的打开。让学习素材“更开放”,需从生活中捕捉学习素材,并灵活运用;让学习合作“更开放”,需合作拓展话题,合作完成学习任务;让学习思维“更开放”,需设计生活化场景、利用思维导图、跟进批判性追问;让学习评价“更开放”,需让评价方式更丰富、评价主体更多元、评价语言更鲜活。
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