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为了提高生物工程专业本科生研究进展课程的教学效果,在充分考虑学生不同学习需求的基础上,阐述了在有限学时的前提下,通过＂授人以鱼不如授人以渔＂以及专题讲座的形式来提高课程教学质量,从而使学生了解本领域研究进展,激发学习和科研兴趣,提高综合素质和创新能力。
生物工程研究进展课程教学改革初探
【摘 要】
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为了提高生物工程专业本科生研究进展课程的教学效果,在充分考虑学生不同学习需求的基础上,阐述了在有限学时的前提下,通过＂授人以鱼不如授人以渔＂以及专题讲座的形式来提高课
【机 构】
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广西大学生命科学与技术学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2016年20期
【基金项目】
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2016年度广西高等教育创优计划教学相关项目——优势特色专业项目(优质本科专业);2015年广西本科高校优势特色专业(群)建设项目——广西大学生物工程专业(桂教高教〔2015〕41号)
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