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习作教学是语文教学的重要组成部分，习作水平的高低，是衡量语文教学质量高低的一个重要标准，学生中普遍存在着惧怕习作的心理，究其原因是多方面的，我认为缺乏习作动机是关键所在。
变被动习作为主动习作 ——浅谈如何激发学生的习作动机
【摘 要】
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习作教学是语文教学的重要组成部分，习作水平的高低，是衡量语文教学质量高低的一个重要标准，学生中普遍存在着惧怕习作的心理，究其原因是多方面的，我认为缺乏习作动机是关键所在。
【机 构】
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江苏省张家港市白鹿小学
【出 处】
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作文成功之路：教育新干线（中）
【发表日期】
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2014年9期
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