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在教学领域,教材插图不仅可以弥补文字表达抽象的不足,而且对激发学生学习兴趣、唤起情感共鸣等都起到重要作用.如何解决小学语文教材插图中儿童教育缺失的现象,如何遵循儿童身心发展规律来设计小学语文教材插图,是教育以人为本,让学生、教师、家长满意所必须解决的重要议题之一.
小学语文教材插图的教育功能研究
【摘 要】
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在教学领域,教材插图不仅可以弥补文字表达抽象的不足,而且对激发学生学习兴趣、唤起情感共鸣等都起到重要作用.如何解决小学语文教材插图中儿童教育缺失的现象,如何遵循儿童
【机 构】
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渤海大学文学院
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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