【摘 要】
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<正>数学课程核心词是数学素养的重要内容,教材的潜在主线。今天我想讲的是核心词的演变,因为历史使人明智,希望能够引起大家反思。两个核心词近代意义上的小学数学这门课程
【机 构】
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上海静安区教育学院,上海市小数会,
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<正>数学课程核心词是数学素养的重要内容,教材的潜在主线。今天我想讲的是核心词的演变,因为历史使人明智,希望能够引起大家反思。两个核心词近代意义上的小学数学这门课程从诞生至今,也就100多年的历史。最初在清朝,皇帝发现中国落后了,需要引进西方一些东西。比如说,创办小学堂,目标很简单:熟习日用计算。这时小学堂的数学,一个核心词是计算,今天叫运算,第二个核心词就是运用,强调日常生活的理念。我们这门课从诞生之日起,就非常重视
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