【摘 要】
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<正>《幼儿园教育指导纲要》中提出:"引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究欲望",并在指导要点中指出:"科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用
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<正>《幼儿园教育指导纲要》中提出:"引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究欲望",并在指导要点中指出:"科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探究的对象"。结合《纲要》精神,我从幼儿身边取材,将幼儿学习的主动性、积极性作为活动切入点,在科学活动中探索如何提高幼儿观察记录的能力。现将自己的一些探索和体会总结如下:一、激发幼儿的观察兴趣从观察到记录是一个很关键的过程。在
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