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挫折教育有利于提高学生克服困难的决心、信心、恒心;有利于增强学生对挫折的承受力、应变力、克服力;有利于促进青少年生理和心理的健康发育和成熟。那么,作为班主任如何有效地培养学生抵抗挫折的能力呢？结合多年的学习和班主任工作实践,笔者在此谈几点粗浅的看法,与广大同仁共勉。
培养中学生抗挫折能力的几点建议
【摘 要】
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挫折教育有利于提高学生克服困难的决心、信心、恒心;有利于增强学生对挫折的承受力、应变力、克服力;有利于促进青少年生理和心理的健康发育和成熟。那么,作为班主任如何有
【机 构】
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陕西省杨凌示范区杨陵区职业技术教育中心
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2016年10期
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高考英语试题中的“完形填空”题型属知识运用范畴，是用来考查学生综合运用英语语言知识能力的重要题型之一，也是许多考生认为最难的题型之一。因此，在日常英语教学中，强化学生“完形填空”解题能力的培养至关重要。本文就如何培养学生“完形填空”题型的解题能力作一些探究。 一、明确“完形填空”试题的命题特点 高考“完形填空”试题所选短文的长度一般在280个单词左右。空格设置的平均间隔为10个单词，但首句一般