【摘 要】
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<正>程丽老师的这节微课验证了笔者的一个观点:好的微课,是能够超越课堂讲授效果的。当然,要实现这种"超越",也需要很多条件:首先需要有深刻的教学理解,在此基础上还要绞尽脑
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<正>程丽老师的这节微课验证了笔者的一个观点:好的微课,是能够超越课堂讲授效果的。当然,要实现这种"超越",也需要很多条件:首先需要有深刻的教学理解,在此基础上还要绞尽脑汁做好设计和创意,并熟练运用各种技术手段支撑设计和创意的实现。在该微课中,以上这些方面体现得淋漓尽致。下面,笔者将从选题、教学创意、媒体设计三方面进行赏析。1.选题高三教师最关注的无疑是"考点",而且特别关注的是学生"综合运用知识"的能力。本微课的选题
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