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[摘 要]新时代，加强职工教育培训需要结合企业实际情况不断探索。当前，班组管理从制度管理走向文化自觉已是必然趋势。班组建设具有文化属性，班组文化具有管理价值，深入开展班组文化建设、创新班组文化管理模式，可为加强职工教育提供新路径。
[关键词]职工教育 班组文化 文化管理
新时代，加强职工教育培训、提升职工群众的素质及能力已迫在眉睫，企业需结合实际情况不断探索、发展。职工文化建设是培养、造就高素质职工队伍的有效载体，是促进企业发展的源动力。班组建设的状况直接关系着企业的发展和劳动关系的和谐。班组管理从制度管理走向文化自觉已是必然趋势，我们应从文化角度理解班组建设的重要性，从管理角度理解班组文化管理的重要性。当前，在实践中不断丰富、发展的班组文化建设，各类创新的班组文化管理模式，为职工教育培训搭建了新平台，探索了职工教育培训的新路径。
制度管理向文化管理的演进
管理学对人的定位有“经济人”“社会人”“自我实现人”“复杂人”等人性假设发展理论，企业管理也经历了传统管理的人治、制度管理的法治和现代管理的文治三个阶段。企业的法治，即制度管理是科层制有等级层次的权力控制型、行政命令型管理模式。文化管理不是不注重管理和制度，而是把制度上升为文化，把管理上升为文化，更强调完善的规章制度并形成了制度文化，使管理更加有序，还形成了管理文化。然而，制度管理不可能解决所有问题，只有文化管理才能提高职工的思想认识，解决其精神状态上的问题。企业管理从制度管理到文化管理是一次飞跃，现代管理的文治作用在企业中日益显现，文化兴则企业兴、文化强则企业强。用人单位可以通过签订劳动合同购买员工的劳动时间，使其从事劳动生产，但购买不到员工积极主动的工作态度和劳动热情，培育不出员工对企业的忠诚，培养不出员工的职业精神和爱企爱岗的情怀。企业发展实践证明，企业富强靠品牌，品牌背后是文化。企业界流行这样一句话：“一年获利靠机遇，三年不败靠领导，五年成功靠制度，百年发展靠文化。”企业文化是组织的灵魂，企业的发展理念和价值观是企业文化的核心。企业文化的价值观不是挂在墙上、说在嘴上的，而是要让职工树立文化自信，且能切实地身体力行。
班组是企业最基础的组织，班组文化是企业文化的重要组成部分。在理念致胜的时代，企业文化落地进班组，企业价值观得到班组成员的普遍认同，并能真正入耳入脑入心，具有重要意义。班组文化建设要和劳动文化相融合，引导员工树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念。班组文化建设要和劳模文化相融合，体现劳模精神。班组文化要和工匠文化相融合，以匠心文化带动班组发展。班组管理从制度管理走向文化自觉的根本就是人的自觉，因为人是文化的人，文化是人的文化，经由文化自觉实现人的自觉。
班组文化建设的属性分析
1.班组文化建设的根基是信仰
信仰是现实精神生活的依托，是价值观念体系的核心部分。信仰动摇是最大的动摇，信念滑坡是最大的滑坡，要让有信仰的人讲信仰，解决对信仰的真信问题。虽然，我们长期以来一直坚持“四个自信”，即理论自信、道路自信、制度自信、文化自信，但是，意识形态领域的金钱至上、享乐主义等非主流消极文化时刻在考验着产业工人的政治信仰，在职工中存在着资本创造财富还是劳动创造价值的困惑，充斥着劳动不光荣、创造不伟大等不良风气。企业党组织要引领广大职工坚信马克思主义，始终不渝听党话，坚定不移跟党走，培育造就一支有理想、守信念、懂技术、会创新、敢担当、讲奉献的产业工人队伍。在班组文化建设过程中要重视精神信仰和思想政治工作，教育引导广大职工坚定政治信仰，传承劳动信仰，不忘初心、牢记使命，坚守文化自信。
2.班组文化建设的本质是自信
文化自信是班组文化建设更持久、更深厚的力量。“自信人生二百年，会当水击三千里。”身怀绝技、技高一筹、技艺超群的本领展现的是职工的文化自信。职工绝活、绝招、绝技在手，就会增强自信。学习型班组之所以会自信，就是因为团队能在学习中全面发动，让所有工人都参与到学习、钻研的行动中来，积极主动、精益求精地生产每个产品。坚持文化自信的职工会热爱自己的职业，坚守职业信仰，对技术孜孜不倦地追求。相反，如果职工中存在“自卑”文化，他们就会不自信，自卑不如他人，是工人身份、技不如人;自卑收入低、地位低、学历低;自卑选错职业，进错了门。班组文化自信是职工内心的价值追求，调动的是职工的积极性、主动性、创造性，激发的是职工的正能量，实现的是职工个人的梦想价值。班组成员有理想、守信念，就会对自己所从事的事业产生强烈的价值追求，而追求的能动性及其价值实现又会在职工内心形成一种自我信任和自我肯定，使其主人翁感油然而生，从而进一步促使职工“如切如磋，如琢如磨”地打造精品，追求更高品质。因此，班组文化不仅是文化问题，还是价值观问题。
3.班组文化建设的关键是氛围
精益求精的敬业风气是员工从业的文化生态。在一个班组中，既存在着积极健康的班组文化，又会有消极不健康的班组文化。一个池塘里一两条鱼死了，可能是鱼的问题;如果一群鱼死了，很可能就是池塘的生态问题。如果说一个班组的文化生态类似于一个池塘，那么班组文化就是水，每个职工就是生活在里面的鱼。企业要营造职工敬业乐业的绿色文化生態，为企业员工提供成长成才、人人争当工匠的文化氛围。只有营造了绿色的生态环境，培育了健康文明、昂扬向上、全员参与的班组文化，才能在企业形成劳动光荣、创造伟大的氛围和精益求精、孜孜追求的敬业风气。
班组文化建设的管理价值
1.班组文化管理是自主管理
制度管理是“要我干”的外在强制性，文化管理是“我要干”的内在自觉性。自主管理追求的是，在严格制度基础上形成的自觉自主自律的行为状态，无需任何要求、监督，职工会自动自发、自主自觉地做好一切。班组成员是“伙伴”，大家要民主平等商讨问题，主张“谁正确听谁的”。自主管理是由职工自己提出问题、分析问题、研究方案，再制订措施，随后进行实践并检验效果。自主管理是无为而治的管理，是没有管理的管理。但自主管理不是自由管理，不是不要制度，它更强调完善的规章制度，让事事有章可循，人人知道干什么，怎么干，干到什么程度，这是实现自主管理的根本保证。团队成员在自主管理的过程中形成了共同愿景，以开放求是的心态互相切磋，不断学习、探索、创新，从而增加了组织快速应变、创造未来的能量。自主管理能够让员工自觉自愿地执行制度，按照规范去做，从而形成重要的生产力和竞争力，也让工作成为一件快乐而有意义的事情。工作不再是一种纯粹的谋生手段而是生活上的一种需求，这是实施自主管理最主要的推动力。 2.班组文化管理是理念管人
班组文化管理主要依靠思想和文化的力量，先进的思想文化会在“润物细无声”中潜移默化地影响每个职工。只有理念管人、文化管人，才能管住人的魂。历经长期的熏陶影响，先进思想和文化所倡导的理念、价值观就会逐渐转变成职工的自觉行为。理念管人就是要营造一个宽松温馨的工作环境，引导职工创造优秀的企业文化;企业要相信并关爱、尊重职工，增强职工的责任心和主人翁意识，促进职工价值观的升华。
3.班组文化管理是以文化人，育新人，育匠人
班组文化管理育新人，就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想培育新人。坚持立德树人、以文化人，培育和践行社会主义核心价值观，提高职工的思想觉悟、道德水准、文明素养，培养忠诚、干净、有担当的时代新人。班组文化管理育匠人，就是要传承工匠精神，培养并锻造知识型、技能型、创新型劳动者大军和技艺超群、敬业奉献的技能人才队伍。
班组文化建设的实践路径
加强以弘扬英模文化、践行创客文化、创新班组文化、打造匠心文化为主要内容的班组文化建设，有效提升职工的素质及能力，激励职工“当好主人翁，建功新时代”，是新时代企业职工教育培训的新路径。
1.要大力弘扬英模文化
以劳动模范为代表的职工先进群体是“英模文化”产生的基础。习近平总书记指出，“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”是新时代中国特色社会主义的劳模精神。劳模精神是英模文化的灵魂，是工人阶级伟大品格的具体体现。及时发现和选树职工群众身边的英雄模范人物，全面、系统地了解以英模为代表的先进职工的成长经历及其成功故事具有深刻意义。例如，可以通过“五一劳模表彰”“工人先锋号”“爱岗敬业楷模”“最美奋斗者”等载体培育、选树劳动模范和优秀员工，挖掘整理英模、工匠的先进事迹，再通过“让身边人讲身边故事”的形式，进一步提高劳模先进事迹的感染力，营造“比先进、学先进、赶先进、超先进”的良好氛围，以凝聚集体发展共识。
2.要努力践行创客文化
创新是引领发展的第一动力，习近平总书记曾强调：“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”要树立“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”的理念，把全员参与、创值增盈、建设全员创客，作为践行创客文化、激励职工的有力抓手;要探索设立创客工作站、科技孵化公司，建成劳模创新工作室、技能大师创新工作室，培育践行“人人都是创客，事事皆可创新”的创客文化，以“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议”的群众性经济技术创新活动激发职工的创造活力。
3.要不断创新班组文化
要坚持把加强班组文化建设作为基础工程来抓，按照“实际、实用、实效”的原则，不断创新活动载体，用典型案例培育职工文化的自觉自信，使其增强创新动力。要推动班组文化载体建设，形成各具特色的班组学习园地、创客兴趣小组、班组大讲堂等新载体，进一步丰富班组文化建设的内涵。同时，还要加强学习型、安全型、创新型、和谐型、高效型的“五型”班组建设，实行班组亲情化管理，积极推进基层民主管理，以“三必谈”“五必访”“四上墙”为主要手段，营造风清气正、和谐文明、亲情健康的班组文化氛围。
4.要精心打造匠心文化
要坚持把工匠精神贯穿到实际工作中，大力践行工匠精神的“匠心文化”，教育引导职工树立一丝不苟、精益求精、精雕细琢的理念，鼓励职工把“干一行、爱一行、专一行、精一行”作为职业生涯的毕生追求，善始善终、善作善为。企业要制订各工种的训练项目和训练方法，开展具有实效性的“绝招、绝技、绝活”训练，引导职工立足岗位，练好本领，有力推进职工素质能力提升。
新时代呼唤新使命，新使命必须有新担当、新作为。我们要根据形势的发展变化和职工群众对美好生活的新期待，强化班组基层，打牢基础，深刻理解班组建设的文化属性、班组文化的管理价值，切实加强企业职工教育培训，奋力建功新时代。
参考文献：
[1]刘向兵.推动新时期产业工人队伍建设改革[N].学习时报，2017-09-13（A4）.
[2]习近平.在庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲话[N].人民日报，2015-04-29（2）.
作者單位：陕西工运学院 陕西西安
[关键词]职工教育 班组文化 文化管理
新时代，加强职工教育培训、提升职工群众的素质及能力已迫在眉睫，企业需结合实际情况不断探索、发展。职工文化建设是培养、造就高素质职工队伍的有效载体，是促进企业发展的源动力。班组建设的状况直接关系着企业的发展和劳动关系的和谐。班组管理从制度管理走向文化自觉已是必然趋势，我们应从文化角度理解班组建设的重要性，从管理角度理解班组文化管理的重要性。当前，在实践中不断丰富、发展的班组文化建设，各类创新的班组文化管理模式，为职工教育培训搭建了新平台，探索了职工教育培训的新路径。
制度管理向文化管理的演进
管理学对人的定位有“经济人”“社会人”“自我实现人”“复杂人”等人性假设发展理论，企业管理也经历了传统管理的人治、制度管理的法治和现代管理的文治三个阶段。企业的法治，即制度管理是科层制有等级层次的权力控制型、行政命令型管理模式。文化管理不是不注重管理和制度，而是把制度上升为文化，把管理上升为文化，更强调完善的规章制度并形成了制度文化，使管理更加有序，还形成了管理文化。然而，制度管理不可能解决所有问题，只有文化管理才能提高职工的思想认识，解决其精神状态上的问题。企业管理从制度管理到文化管理是一次飞跃，现代管理的文治作用在企业中日益显现，文化兴则企业兴、文化强则企业强。用人单位可以通过签订劳动合同购买员工的劳动时间，使其从事劳动生产，但购买不到员工积极主动的工作态度和劳动热情，培育不出员工对企业的忠诚，培养不出员工的职业精神和爱企爱岗的情怀。企业发展实践证明，企业富强靠品牌，品牌背后是文化。企业界流行这样一句话：“一年获利靠机遇，三年不败靠领导，五年成功靠制度，百年发展靠文化。”企业文化是组织的灵魂，企业的发展理念和价值观是企业文化的核心。企业文化的价值观不是挂在墙上、说在嘴上的，而是要让职工树立文化自信，且能切实地身体力行。
班组是企业最基础的组织，班组文化是企业文化的重要组成部分。在理念致胜的时代，企业文化落地进班组，企业价值观得到班组成员的普遍认同，并能真正入耳入脑入心，具有重要意义。班组文化建设要和劳动文化相融合，引导员工树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念。班组文化建设要和劳模文化相融合，体现劳模精神。班组文化要和工匠文化相融合，以匠心文化带动班组发展。班组管理从制度管理走向文化自觉的根本就是人的自觉，因为人是文化的人，文化是人的文化，经由文化自觉实现人的自觉。
班组文化建设的属性分析
1.班组文化建设的根基是信仰
信仰是现实精神生活的依托，是价值观念体系的核心部分。信仰动摇是最大的动摇，信念滑坡是最大的滑坡，要让有信仰的人讲信仰，解决对信仰的真信问题。虽然，我们长期以来一直坚持“四个自信”，即理论自信、道路自信、制度自信、文化自信，但是，意识形态领域的金钱至上、享乐主义等非主流消极文化时刻在考验着产业工人的政治信仰，在职工中存在着资本创造财富还是劳动创造价值的困惑，充斥着劳动不光荣、创造不伟大等不良风气。企业党组织要引领广大职工坚信马克思主义，始终不渝听党话，坚定不移跟党走，培育造就一支有理想、守信念、懂技术、会创新、敢担当、讲奉献的产业工人队伍。在班组文化建设过程中要重视精神信仰和思想政治工作，教育引导广大职工坚定政治信仰，传承劳动信仰，不忘初心、牢记使命，坚守文化自信。
2.班组文化建设的本质是自信
文化自信是班组文化建设更持久、更深厚的力量。“自信人生二百年，会当水击三千里。”身怀绝技、技高一筹、技艺超群的本领展现的是职工的文化自信。职工绝活、绝招、绝技在手，就会增强自信。学习型班组之所以会自信，就是因为团队能在学习中全面发动，让所有工人都参与到学习、钻研的行动中来，积极主动、精益求精地生产每个产品。坚持文化自信的职工会热爱自己的职业，坚守职业信仰，对技术孜孜不倦地追求。相反，如果职工中存在“自卑”文化，他们就会不自信，自卑不如他人，是工人身份、技不如人;自卑收入低、地位低、学历低;自卑选错职业，进错了门。班组文化自信是职工内心的价值追求，调动的是职工的积极性、主动性、创造性，激发的是职工的正能量，实现的是职工个人的梦想价值。班组成员有理想、守信念，就会对自己所从事的事业产生强烈的价值追求，而追求的能动性及其价值实现又会在职工内心形成一种自我信任和自我肯定，使其主人翁感油然而生，从而进一步促使职工“如切如磋，如琢如磨”地打造精品，追求更高品质。因此，班组文化不仅是文化问题，还是价值观问题。
3.班组文化建设的关键是氛围
精益求精的敬业风气是员工从业的文化生态。在一个班组中，既存在着积极健康的班组文化，又会有消极不健康的班组文化。一个池塘里一两条鱼死了，可能是鱼的问题;如果一群鱼死了，很可能就是池塘的生态问题。如果说一个班组的文化生态类似于一个池塘，那么班组文化就是水，每个职工就是生活在里面的鱼。企业要营造职工敬业乐业的绿色文化生態，为企业员工提供成长成才、人人争当工匠的文化氛围。只有营造了绿色的生态环境，培育了健康文明、昂扬向上、全员参与的班组文化，才能在企业形成劳动光荣、创造伟大的氛围和精益求精、孜孜追求的敬业风气。
班组文化建设的管理价值
1.班组文化管理是自主管理
制度管理是“要我干”的外在强制性，文化管理是“我要干”的内在自觉性。自主管理追求的是，在严格制度基础上形成的自觉自主自律的行为状态，无需任何要求、监督，职工会自动自发、自主自觉地做好一切。班组成员是“伙伴”，大家要民主平等商讨问题，主张“谁正确听谁的”。自主管理是由职工自己提出问题、分析问题、研究方案，再制订措施，随后进行实践并检验效果。自主管理是无为而治的管理，是没有管理的管理。但自主管理不是自由管理，不是不要制度，它更强调完善的规章制度，让事事有章可循，人人知道干什么，怎么干，干到什么程度，这是实现自主管理的根本保证。团队成员在自主管理的过程中形成了共同愿景，以开放求是的心态互相切磋，不断学习、探索、创新，从而增加了组织快速应变、创造未来的能量。自主管理能够让员工自觉自愿地执行制度，按照规范去做，从而形成重要的生产力和竞争力，也让工作成为一件快乐而有意义的事情。工作不再是一种纯粹的谋生手段而是生活上的一种需求，这是实施自主管理最主要的推动力。 2.班组文化管理是理念管人
班组文化管理主要依靠思想和文化的力量，先进的思想文化会在“润物细无声”中潜移默化地影响每个职工。只有理念管人、文化管人，才能管住人的魂。历经长期的熏陶影响，先进思想和文化所倡导的理念、价值观就会逐渐转变成职工的自觉行为。理念管人就是要营造一个宽松温馨的工作环境，引导职工创造优秀的企业文化;企业要相信并关爱、尊重职工，增强职工的责任心和主人翁意识，促进职工价值观的升华。
3.班组文化管理是以文化人，育新人，育匠人
班组文化管理育新人，就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想培育新人。坚持立德树人、以文化人，培育和践行社会主义核心价值观，提高职工的思想觉悟、道德水准、文明素养，培养忠诚、干净、有担当的时代新人。班组文化管理育匠人，就是要传承工匠精神，培养并锻造知识型、技能型、创新型劳动者大军和技艺超群、敬业奉献的技能人才队伍。
班组文化建设的实践路径
加强以弘扬英模文化、践行创客文化、创新班组文化、打造匠心文化为主要内容的班组文化建设，有效提升职工的素质及能力，激励职工“当好主人翁，建功新时代”，是新时代企业职工教育培训的新路径。
1.要大力弘扬英模文化
以劳动模范为代表的职工先进群体是“英模文化”产生的基础。习近平总书记指出，“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”是新时代中国特色社会主义的劳模精神。劳模精神是英模文化的灵魂，是工人阶级伟大品格的具体体现。及时发现和选树职工群众身边的英雄模范人物，全面、系统地了解以英模为代表的先进职工的成长经历及其成功故事具有深刻意义。例如，可以通过“五一劳模表彰”“工人先锋号”“爱岗敬业楷模”“最美奋斗者”等载体培育、选树劳动模范和优秀员工，挖掘整理英模、工匠的先进事迹，再通过“让身边人讲身边故事”的形式，进一步提高劳模先进事迹的感染力，营造“比先进、学先进、赶先进、超先进”的良好氛围，以凝聚集体发展共识。
2.要努力践行创客文化
创新是引领发展的第一动力，习近平总书记曾强调：“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”要树立“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”的理念，把全员参与、创值增盈、建设全员创客，作为践行创客文化、激励职工的有力抓手;要探索设立创客工作站、科技孵化公司，建成劳模创新工作室、技能大师创新工作室，培育践行“人人都是创客，事事皆可创新”的创客文化，以“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议”的群众性经济技术创新活动激发职工的创造活力。
3.要不断创新班组文化
要坚持把加强班组文化建设作为基础工程来抓，按照“实际、实用、实效”的原则，不断创新活动载体，用典型案例培育职工文化的自觉自信，使其增强创新动力。要推动班组文化载体建设，形成各具特色的班组学习园地、创客兴趣小组、班组大讲堂等新载体，进一步丰富班组文化建设的内涵。同时，还要加强学习型、安全型、创新型、和谐型、高效型的“五型”班组建设，实行班组亲情化管理，积极推进基层民主管理，以“三必谈”“五必访”“四上墙”为主要手段，营造风清气正、和谐文明、亲情健康的班组文化氛围。
4.要精心打造匠心文化
要坚持把工匠精神贯穿到实际工作中，大力践行工匠精神的“匠心文化”，教育引导职工树立一丝不苟、精益求精、精雕细琢的理念，鼓励职工把“干一行、爱一行、专一行、精一行”作为职业生涯的毕生追求，善始善终、善作善为。企业要制订各工种的训练项目和训练方法，开展具有实效性的“绝招、绝技、绝活”训练，引导职工立足岗位，练好本领，有力推进职工素质能力提升。
新时代呼唤新使命，新使命必须有新担当、新作为。我们要根据形势的发展变化和职工群众对美好生活的新期待，强化班组基层，打牢基础，深刻理解班组建设的文化属性、班组文化的管理价值，切实加强企业职工教育培训，奋力建功新时代。
参考文献：
[1]刘向兵.推动新时期产业工人队伍建设改革[N].学习时报，2017-09-13（A4）.
[2]习近平.在庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲话[N].人民日报，2015-04-29（2）.
作者單位：陕西工运学院 陕西西安