【摘 要】
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高等教育质量提升的关键在于教师教学能力的提高,各国纷纷构建了教师教学发展中心。我国高校近年来也相继开展了教师教学发展中心建设工作。相比而言,美国在这一领域起步较早
【机 构】
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湖南涉外经济学院,湖南涉外经济学院人力资源处,湖南涉外经济学院人力资源处师资科
【基金项目】
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2016年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“高校教师教学发展中心管理模式构建研究”（课题编号：湘教通[2016]400第843号）, 湖南涉外经济学院2017年科学研究重点项目“我校教师发展中心建设的问题与对策研究”（课题编号：2017A06）研究成果
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高等教育质量提升的关键在于教师教学能力的提高,各国纷纷构建了教师教学发展中心。我国高校近年来也相继开展了教师教学发展中心建设工作。相比而言,美国在这一领域起步较早,积累了丰富的建设经验,形成了自身特色。因此,为促进我国高校教师教学发展中心建设,还需积极借鉴美国高校的成功经验:逐步加强宏观指导,做好顶层设计;明确中心定位,完善组织机构;突出服务功能,完善保障机制;建立奖评机制,重视教学学术;制定发展计划,实施创新性培训。
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