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作为系统功能语法的核心概念,主述位理论具有外语教学研究的实用价值。将主述位理论运用于大学英语阅读教学,从认知关联和语篇知识两个角度论证主述位分析对学习者语篇阅读能力培养的作用。
主述位理论下的语篇阅读能力培养
【摘 要】
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作为系统功能语法的核心概念,主述位理论具有外语教学研究的实用价值。将主述位理论运用于大学英语阅读教学,从认知关联和语篇知识两个角度论证主述位分析对学习者语篇阅读能
【机 构】
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湖南工程学院外国语学院
【出 处】
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湖南工程学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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湖南省普通高校教学改革研究理想项目“网络多媒体环境下大学英语教学自主阅读模式研究”(湘教通〔2010〕332号);湖南省普通高校教学改革研究理想项目“应用型本科院校大学英语分级教学模式探索与实践—以湖南工程学院为例”(湘教通〔2016〕202-622)
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