【摘 要】
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多媒体具备强大的图、文、声、像功能,能够为学生创建图文并茂、有声有色的教学环境,对提升学生的学习兴趣、促进学生对英语知识的理解具有重要作用.但是多媒体的应用也会给教学带来一定的弊端,影响教学活动的顺利开展.针对多媒体应用在小学英语课堂教学中的优劣势进行了分析阐述,并以此为基础,结合课堂实践,对多媒体的优化策略进行探究.
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县明德学校,江苏 宿迁
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多媒体具备强大的图、文、声、像功能,能够为学生创建图文并茂、有声有色的教学环境,对提升学生的学习兴趣、促进学生对英语知识的理解具有重要作用.但是多媒体的应用也会给教学带来一定的弊端,影响教学活动的顺利开展.针对多媒体应用在小学英语课堂教学中的优劣势进行了分析阐述,并以此为基础,结合课堂实践,对多媒体的优化策略进行探究.
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