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本文依据大学生生理、心理的阶段特征,通过变换组织教法以及增强学生主体、教师主导的双边作用,分析排球课的项目特点.使技能学习和人格发展相结合,培养身心健康发展的大学生.
女大学生排球选修课教学之我见
【摘 要】
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本文依据大学生生理、心理的阶段特征,通过变换组织教法以及增强学生主体、教师主导的双边作用,分析排球课的项目特点.使技能学习和人格发展相结合,培养身心健康发展的大学生
【机 构】
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皖西学院体育系
【出 处】
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皖西学院学报
【发表日期】
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2004年5期
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