论文部分内容阅读
屏边的少数民族有着绚烂的传统服饰，也掌握着传统的手工技艺。苗族、彝族、壮族、瑶族等世居民族的服饰带U作精美，各具特色。
多彩“饰”界
【摘 要】
：
屏边的少数民族有着绚烂的传统服饰，也掌握着传统的手工技艺。苗族、彝族、壮族、瑶族等世居民族的服饰带U作精美，各具特色。
【出 处】
：
今日民族
【发表日期】
：
2013年10期
其他文献
“她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她：但是我不认识。”
在陇川，项老赛“户撒第一刀”的名号可以说无人不知，有人说他打的刀外形好看值得收藏，还有人说他打的刀不但能削铁如泥还能吹毛断发。近几年在国家保护弘扬少数民族文化的大政策
长期以来，中学语文教学由于受应试教育的影响，语文教学忽视了语文学科人文性的特点。在具体的教学中，人们往往只注重知识的传授和识记，忽略学生对课文语言的感知和情感的体验，用抽
党的十七届六中全会把文化建设提高到更加突出的位置，为民族文化工作的发展提供了前所未有的重大机遇。全省各级各部门将按照省委、省政府的要求和部署，认真贯彻落实十七届六中
澜沧拉祜族自治县，属于边境县、革命老区、民族直过区，是国家和省、市扶贫工作重点扶持县之一，全县国土面积8807平方公里，总人口50万。自1988年省委、省政府确定云南省民委定点挂
一、说课，现实需要，理论成立目前，语文教学中学生的主体意识不能得以体现，究其原因。是教师放不开手脚，对学生不放心。总以为不讲得细致一些、透彻一些，学生就不能理解。其实，这种认
“合作学习”是一种古老的教学观念和实践。远在两千多年前，我国儒家大师在教育实践中就已重视合作并将之运用于教学情景中。从文字记载看，教学中合作的观念最早可追溯到我国的