【摘 要】
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在我国课程教育改革的大背景下，教育部门对初 中物理教师的教学提出了更高的要求，这让很多物理教师对物 理的教学进行了更加深入的研究。在传统的教育观念中，教师 为了能让学生
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在我国课程教育改革的大背景下，教育部门对初 中物理教师的教学提出了更高的要求，这让很多物理教师对物 理的教学进行了更加深入的研究。在传统的教育观念中，教师 为了能让学生取得让学校、教师、学生家长满意的分数，在学习 时经常要求学生大搞题海战术。学生面对无休止的“刷题”、“练题”索然无味，丝毫提不起学习兴趣。对于这种情况，十分 不利于学生的物理能力和创新思维提升，也不能加深学生对物 理知识的理解。本文将根据物理实验教学方法，对初中生创新 能力的培养进行实践探究。
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