【摘 要】
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在以往的小学数学课堂教学中,老师主宰着课堂,由老师进行课堂的主要讲解,学生只是默默地接受,这样的课堂学生的参与度极低,导致学生的学习变得被动,学生的学习热情也被磨灭,
【机 构】
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安徽省舒城县张母桥中心校 231370
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在以往的小学数学课堂教学中,老师主宰着课堂,由老师进行课堂的主要讲解,学生只是默默地接受,这样的课堂学生的参与度极低,导致学生的学习变得被动,学生的学习热情也被磨灭,思维受到限制,所取得课堂的教学效果和学生学习效益极其不理想.所以,在小学数学课堂教学中,当务之急是要想方设法提高学生的参与度,提高他们的学习的主动性,激发学习兴趣和拓宽思路以及培养他们的创新性思维.
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