【摘 要】
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教师是促进国民教育高质量发展的基石，高质量教师教育体系能够推进教育现代化建设，提高教师队伍专业化水平，增强中国教育的国际竞争力，为人才体系建设和发展提供保障。教师教育体系具有较强的开放性，教师培养院校多且杂，导致当前教师教育体系面临综合质量水平较低、制度保障和一体化程度欠缺、与现代技术融合度低、结构不合理等诸多问题。因此，需要严格筛选教师教育院校，完善专业化教师教育制度和政策保障机制，构建一体化教
【基金项目】
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2021年湖南省职业教育教学改革研究项目“农业高职院校‘移动思政课堂’创新教育研究”（项目编号：ZJGB2021150）成果； 2021年湖南省教育厅科学研究项目“乡村振兴背景下农业高职院校教师发展路径研究”（项目编号：21C1265）的成果；
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教师是促进国民教育高质量发展的基石，高质量教师教育体系能够推进教育现代化建设，提高教师队伍专业化水平，增强中国教育的国际竞争力，为人才体系建设和发展提供保障。教师教育体系具有较强的开放性，教师培养院校多且杂，导致当前教师教育体系面临综合质量水平较低、制度保障和一体化程度欠缺、与现代技术融合度低、结构不合理等诸多问题。因此，需要严格筛选教师教育院校，完善专业化教师教育制度和政策保障机制，构建一体化教师教育体系，优化教师教育结构，促进科技在教育中的深度融合，推进教师教育体系专业化建设。
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