【摘 要】
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古诗词有着十分悠久的历史,是我国瑰丽的文化遗产,是人文教育和语言文字学习的丰富资源.传统的古诗教学注重字句讲解,更多的是让学生读读背背,要求学生会背诵、会默写、会说
【机 构】
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江西省瑞昌市实验小学,江西瑞昌,332200
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古诗词有着十分悠久的历史,是我国瑰丽的文化遗产,是人文教育和语言文字学习的丰富资源.传统的古诗教学注重字句讲解,更多的是让学生读读背背,要求学生会背诵、会默写、会说出古诗词的意思,这样的教学无法激发学生的学习兴趣,造成课堂教学低效.在新课程背景下,古诗教学要采取多种形式激发学生的学习兴趣,唤醒学生的审美体验,让枯燥、抽象的语言文字变得鲜活、生动,让古诗教学充满无限的魅力.
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