论文部分内容阅读
20世纪80年代以来,人口和包括水资源在内的资源、能源耗用量急剧增长,大规模的社会经济建设活动带来的土地开发利用和土地覆盖变化,直接或间接地影响了河川径流的产流量、产流过程的变化,以及河流水文测验断面的水文监测。
人类活动对河川径流与水文测验的影响
【摘 要】
：
20世纪80年代以来,人口和包括水资源在内的资源、能源耗用量急剧增长,大规模的社会经济建设活动带来的土地开发利用和土地覆盖变化,直接或间接地影响了河川径流的产流量、产
【机 构】
：
陕西省水文水资源勘测局
【出 处】
：
陕西水利
【发表日期】
：
2009年4期
其他文献
渭河流域概况渭河发源于甘肃省渭源县的鸟鼠山,流经陇东高原、天水盆地、关中平原（宝鸡、咸阳、西安、渭南等重要城市和杨凌区）,至潼关港口入黄河,共经甘肃、宁夏、陕西三省（区）2
人们常常认为教师必须是严肃认真、严谨睿智、有条理的人，因为教师这一职业要求其必须有较强的理性，这是教育好幼儿的前提。但同时我们也要看到，教师同样也应是一个热情、和蔼、有爱心、充满激情、活泼开朗的人，这是教师“感性”的一面。如果我们谈到教师时，完全摒弃“感性”，使得“感性”在师生交往中处从属地位，或者被排斥在外的缺失地位，那就會导致教师与幼儿之间良好情感沟通的缺失，使得课堂缺乏生命活力。 然而，在
在当下的中国社会,为了经济社会更好更快发展,避免人们＂一窝蜂＂地考公务员,为持续经年的＂从政热＂降降温,使人们认识到劳动没有什么高低贵贱之分,只有社会分工不同很有必要。早在
我校根据苏州工业园区及周边地区现代电子信息及现代通信行业的发展现状及趋势,开办五年制高职融合通信专业。本文结合高职专业特点,就培养目标、能力和素质结构、课程体系建