【摘 要】
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教学情境的创设就是对教学内容的呈现采用特定的方法。其目的是激发学生积极的思维,进而促使学生产生一定的情感体验。文章围绕四个方面阐述如何在初中数学教学中通过创设情
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教学情境的创设就是对教学内容的呈现采用特定的方法。其目的是激发学生积极的思维,进而促使学生产生一定的情感体验。文章围绕四个方面阐述如何在初中数学教学中通过创设情境来激活学生的认知,旨在提高教学效果。
The creation of teaching situations is the use of specific methods for the presentation of teaching content. Its purpose is to stimulate students’ positive thinking, and then to promote students to produce a certain emotional experience. The article elaborates on how to activate students’ cognition through creating situations in junior mathematics teaching in order to improve the teaching effect.
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