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语法知识的呈现历来以教师讲授为主,这种做法的优势在于教师备课充分,讲解起来条理分明;不足则是学生被动听讲和记忆,不能充分发挥学习的主观能动性.在新课标理念下,课堂要以学生为主体,就要求我们在传统的语法教学模式基础上去尝试新的教学模式.
探索新课标下的英语语法教学
【摘 要】
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【摘要】语法知识的呈现历来以教师讲授为主，这种做法的优势在于教师备课充分，讲解起来条理分明；不足则是学生被动听讲和记忆，不能充分发挥学习的主观能动性。在新课标理念下，课堂要以学生为主体，就要求我们在传统的语法教学模式基础上去尝试新的教学模式。 【关键词】学生主体 语法发现 情景化 自主实效 一.引言 新课程对“教学”的理解是：教学不是教知识，训练题目，不是教学生，而是帮助学生学习。教师要帮助
【机 构】
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浙江省乐清中学
【出 处】
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俪人·教师版
【发表日期】
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2016年3期
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