大学课堂教学交往的缺失与追寻

来源 :太原师范学院学报：社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：TSSSSSS

【摘要】

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大学课堂应是整个教育系统中交往活动开展最充分最彻底的领域.由于大学教师教学观念、教学技能,学生学习方式以及教学内容、教学组织形式等方面的原因,今天的大学课堂教学交

【作者】

：

常丽丽

【机构】

：

太原师范学院

【出处】

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太原师范学院学报：社会科学版

【发表日期】

：

2006年3期

【关键词】

：

大学教学交往交往主体交往形式交往载体

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大学课堂应是整个教育系统中交往活动开展最充分最彻底的领域.由于大学教师教学观念、教学技能,学生学习方式以及教学内容、教学组织形式等方面的原因,今天的大学课堂教学交往表现出教学交往单边化、教学交往形式简单化以及交往载体不可超越性等不足.我们必须确立交往双方的主体性,加强对话,建立灵活多样的教学组织形式,大学课堂教学交往才能真正实现.

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