【摘 要】
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目的探讨乌体林斯对慢性阻塞性肺疾病（COPD）稳定期患者免疫功能的影响。方法将120例COPD稳定期患者随机分为治疗组和对照组,两组均行常规的止咳、祛痰、解痉、平喘口服药物或气
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目的探讨乌体林斯对慢性阻塞性肺疾病（COPD）稳定期患者免疫功能的影响。方法将120例COPD稳定期患者随机分为治疗组和对照组,两组均行常规的止咳、祛痰、解痉、平喘口服药物或气雾剂治疗;在此基础上治疗组同时应用乌体林斯肌肉注射,1.72μg/次,2次/周,疗程10周。治疗前、治疗1 a后检测两组患者血清IgG、IgA、IgM水平及T细胞亚群、NK细胞活性变化。结果治疗组CD3＋、CD4＋、CD4＋/CD8＋比值、NK细胞以及IgM、IgG和IgA水平均较本组治疗前和对照组治疗后明显升高（P均〈0.05）,
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在小学低年级的语文课中，有一部分内容是“说话训练”，这部分内容往往不能引起人们的注意，觉得可有可无，有的教师甚至认为学生说话是自然而然的事，随着年龄的增长就会水到渠成。其实，这种观点是十分错误的。 教育教学实践告诉我们，低年级阶段是学习语言的最佳时期，它能为学生的终身发展打下良好的基础。《小学语文课程标准》明确指出：听说训练是语文教学的重要任务，培养学生的听说能力既是日常生活的需要，又能促使
为了推动中小学素质教育的全面实施，促进九年义务教育阶段学生德、智、体、美全面发展，根据《教育部办公厅关于第十二届宋庆龄奖学金评选工作的通知》（基教一厅函〔2015〕40号），经各省、自治区、直辖市教育行政部门推荐，教育部、中国福利会和中国宋庆龄基金会决定向李梦雨等1538名学生颁发第十二届宋庆龄奖学金。希望获得宋庆龄奖学金的同学珍惜荣誉、积极进取、戒骄戒躁，在成长道路上不断取得新进步。各地教育行政
近些年来，高中语文课的主要内容就是在讲解教材，考试前临时抱佛脚搞题海战术。这两种方法对语文教学以及成绩的提高有没有作用呢？答案是肯定的。对于教材的内容，最有必要讲解的就是古诗文。除了讲解，课后学生还需要必要的背诵环节。比如，有些字在古汉语和现代汉语中的意思是不一样的，而且相去甚远。这就需要通过记忆来达到日后知识迁移的目的。像“寻找”的“寻”字，在古代汉语和现代汉语中同有“找”的意思，且常用。但是在
摘 要：针对目前人才培养要求、职教发展形势及中职校高三学生外语写作现状，经过多年教学实践摸索，探讨中职生高三英语“补差训练”的必要性以及实施的有效性。 关键词：必要性;定人;定量;定序;定时 一、中职校高三学生英语“补差训练”的必要性 （1）当前人才培养与职教发展要求。现代职业教育体系的建立，使中高职教育得以衔接，更多的学生有机会进入高等学府深造，成为应用型人才。目前在江苏，外语
诱导痰是以高渗盐水雾化吸入诱导无痰或少痰受检者产生足量痰液,以对下气道分泌物中的细胞及他它液相成分进行分析研究的一种无创检测方法.但采用高渗盐水诱导痰过程中部分哮
目的探讨腹腔镜下经腹腔行膀胱阴道瘘修补术可行性。方法对2例子宫肌瘤切除术后并发膀胱阴道瘘患者,行腹腔镜下经腹膀胱阴道瘘修补术。结果成功完成分离瘘口附近膀胱壁和阴道
摘 要：实际教学经验表明，应用新型教学方法，不仅可以提高高中英语的教学质量，同时还可以激发学生对英语学习的乐趣，促使他们喜欢上英语课和热爱学习英语。 关键词：学生；英语课堂；高中英语；新型教学方法 众所周知，高中英语教学质量的好坏直接影响以后学生的学习英语和灵活使用英语的熟练程度。而学习的好坏，不是学生自己就能决定的，可能你会很用功，但是也不一定能达到你想要的结果。要想让每个学生都能把英语水平
当前，语文课堂改革是一个新课题。语文通过精彩的语言文字、丰富细腻的情感叙述、深厚独特的人文、感人肺腑的哲理，打动了学生的心灵，吸引着广大青少年，邀游知识的海洋，积极求知，感
胶质瘤热疗是一类利用各种物理能量（如微波、射频、超声波等）在胶质瘤组织中产生热效应，使胶质瘤组织温度升至41—43℃的有效治疗温度，并维持一定时间（一般为30min），从而破坏肿瘤细
为明确外科Apgar评分是否可以用于预测脑胶质瘤术后并发症发生情况，2005年4月-2009年10月，我们分析了201例接受手术治疗的脑胶质瘤患者外科Apgar评分与术后并发症发生情况的关