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我国高等教育已经从＂精英＂教育转向了＂大众化＂教育的阶段,这个新形势对高校的教学与管理提出了强烈的挑战,本文结合教育部提出的＂旨在进一步提高本科教学质量＂的教高[2005]1号文件及其＂积极推动研究性教学＂的专述,探讨研究性教学的内涵和意义,从高校商务英语特殊学科特色出发,研究两者之间的结合以及商务英语课程研究性教学新模式的构建与实践。