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小学体育教学引入创造性思维模式,既符合学科教学实际诉求,与学生身心健康成长相一致,与新课改教学精神相吻合,值得深入探究和实践,同时又能够为教师教学设计提供参考、为学生全面发展创造机会.本文从创新教学氛围、创新教学方法、创新教学训练三方面出发,对体育教学展开全面塑造,以期对成功激活体育课堂教学提供参考.