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学校类型不同，职能定位不同，培养模式和发展方向也会不同。各种类型的大学各安其位，分层发展，从高等教育发展理论与实践上来说都是合理的。从决策层面上来说，应在分类指导的框架下，为各类学校创造可比的发展条件和平等的发展空间，对于坚持走特色化道路的学校给予更多的政策性支持。
省属不同类型高校的发展定位研究——以河北省为例
【摘 要】
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学校类型不同，职能定位不同，培养模式和发展方向也会不同。各种类型的大学各安其位，分层发展，从高等教育发展理论与实践上来说都是合理的。从决策层面上来说，应在分类指导的框架下
【机 构】
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廊坊师范学院教务处,廊坊师范学院数学与计算机信息学院
【出 处】
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廊坊师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年6期
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十一五”规划重点课题“河北省高等院校的培养层次、定位选择问题的对策研究”（06020178）的阶段性成果
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