自觉承担起发展基础教育的责任以极大的努力实施九年制义务教育

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kongs874
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我县初等教育在连续8年基本普及的基础上,普及水平又有新的提高。一九八五年经上级验收,全县小学入学、巩固、毕业和普及这“四率”分别为99.98%、99.91%、98.3%、99.7%。学前一年幼儿入园率达96.8%。初中教育基本普及,全县96%的小学毕业生升入初中,初中巩固率为98%,毕业率为90%。象抓经济工作那样抓基础教育最近一年,我们通过大小十多次会议,两次分区调查,发了四个重要文件,为加强和发展基础教育,作出了五项决策。一全面推行分级办学分级管理的新体制;二城乡征收教育事 The elementary education in my county has been basically popularized for the past eight years, and the level of popularization has been further improved. In 1985, the “four rates” of primary school enrollment, consolidation, graduation, and popularization were 99.98%, 99.91%, 98.3%, and 99.7%. One year before school, the rate of kindergarten admission was 96.8%. Junior high school education is basically universal. 96% of elementary school graduates in the county have been promoted to junior high school. The consolidation rate in junior high schools is 98%, and the graduation rate is 90%. Grasping basic education like economic work In the most recent year, we issued four important documents through more than ten conferences and two partition surveys, and made five decisions to strengthen and develop basic education. A new system of grading management at all levels of education will be implemented;
其他文献
要全面贯彻教育方针,使学生在德智体诸方面都得到发展,这是我们教育战线人人皆知的道理,也是许多同志挂在嘴边上的话。遗憾的是,至今大多数学校没按这个方针办事。这当然不是
蓬朗乡有一所中心校,十四所村小。村小共有四十一个教学班,占全乡教学班的80.4%,学生一千零七十二人,占全乡小学生的70%。蓬朗中心校领导从这些数据中看到了村小在全乡初教
1986年的教改实验(一)根据自然课的七种主要课型,重点研究观察实验课和科学考察课型。 (二)重点抓研讨—探究“导学式”教学法的探索实验(注)。 (三)教学质量的检查考核,着
在自贡釜溪河畔,座落着一所城市职业高级中学,它以优美的自然环境,卓有成效的专业教学,较强的师资阵容,设备良好的实习实验基地而闻名,为举世瞩目的恐龙之乡增光添彩。它,就
为搞好科学启蒙教育,温江县文教局采取实际措施,认真抓好小学自然课的教学管理,全县自然课教学质量逐年提高。这些措施是:1.县教研室设专职自然教研员,成立自然中心教研组,
着重抓课堂教学改革和学生学习成绩考核改革两项工作。 课堂教学改革的重点是使学生在获得自然科学知识同时,发展爱科学、学科学、用科学的志趣和能力,对学生着重进行科学思
由中国数学会和南开大学举办的首届全国中学生数学冬令营,于一月二十一日至二十五日在天津举行。参加这次冬令营的有来自全国二十九个省、市、自治区的七十八名中学生,都是
初中生处于学生身体发育的第二个高峰。他们天真、纯洁、精力旺盛、自我意识逐渐增强,对于人生、社会和未来的认识已由朦胧到逐渐清晰,开始对人生、对社会进行严肃的思索。
八十年代的又一个新年来到了。新的一年,是深入改革的一年,是“七五”计划的第一年。我们在各方面,都应该有一个新的面貌。我们所面临的重大任务是,认真学习贯彻党的全国代
几年来,涪陵地区教育学会和各县教育学会以及学科专业研究会,开展了一系列丰富多彩的教研活动。这些教研活动分别以“改进教学方法,提高课堂教学质量”、“教学手段的最优化