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在教学实践中，如果能够恰当而准确地选择评价项目和评价标准，注意实施过程中各个细节，那么，过程性评价完全可以激发学生学习的主动性，促进学生语文学习能力的稳步提高。
语文学科过程性评价的实践构想
【摘 要】
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在教学实践中，如果能够恰当而准确地选择评价项目和评价标准，注意实施过程中各个细节，那么，过程性评价完全可以激发学生学习的主动性，促进学生语文学习能力的稳步提高。
【机 构】
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福建师范大学附属中学高级教师
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2008年1期
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