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文章通过对装置艺术的意义及特点研究,即视觉呈现、反映思维和双方互动的特点来打破欣赏艺术的常规模式,使欣赏者在界定的空间内由被动观看转换成主动感受。由此引申出在艺术教育中,应加强培养学生主动观察、思考和创造的能力,开拓现代艺术教育发展的新空间。
装置艺术——视觉与思维的转换
【摘 要】
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文章通过对装置艺术的意义及特点研究,即视觉呈现、反映思维和双方互动的特点来打破欣赏艺术的常规模式,使欣赏者在界定的空间内由被动观看转换成主动感受。由此引申出在艺术
【机 构】
：
武汉科技学院艺术与设计学院,
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2010年08期
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