【摘 要】
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随着农村小学人数的日益减少,农村小学开始试行“小班化”教育。而“小班化”教育与大班教育极为不同,那么班级管理也必须改变。小组合作班级管理模式符合了“小班化”教育的
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随着农村小学人数的日益减少,农村小学开始试行“小班化”教育。而“小班化”教育与大班教育极为不同,那么班级管理也必须改变。小组合作班级管理模式符合了“小班化”教育的形式,由小组合作管理小组成员,紧紧抱团,形成共同体,凸显了每位学生的个性,联系了小组间的共性。通过小组之间、组员之间,不同时段间的竞赛,提高学生的积极性,照顾到每位孩子,全面引领孩子共同发展,个性发展。
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