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实现“三个代表”重要思想进课堂，要处理好“三个代表”重要思想在“两课”课程整体上的全面进入和各门课程中的具体渗透问题，教师要努力创设有利教学环境，有力促进“三个代表”重要思想进课堂。同时，学校应将“三个代表”重要思想与专业教育结合起来，并营造学习、践行“三个代表”重要思想的宣传氛围，实现学习、贯彻“三个代表”重要思想的小课堂与大课堂的结合。