【摘 要】
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十月,秋高气爽,芙蓉花开,由陕西省图书馆学会学术研究委员会组织的以“服务创新与和谐社会”为主题的陕西省图书馆学会2009年会于10月22—23日在陕西省图书馆多功能厅隆重召
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十月,秋高气爽,芙蓉花开,由陕西省图书馆学会学术研究委员会组织的以“服务创新与和谐社会”为主题的陕西省图书馆学会2009年会于10月22—23日在陕西省图书馆多功能厅隆重召开。这次会议一改学术研讨会一惯采用的论文作者大会交流、全体代表分组讨论等传统模式,在论文作者大会交流的基础上,邀请到了国内外图书馆专家参会,为代表们送上了一场场精彩的专题报告。首先是《图书与情报》杂志常务副主编、中国图书馆学会学术研究委员会基础理论专业委员会委员王景发先生,他所作的《西部基层图书馆公共文化服务漫谈》专题报告对西部基层图书
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阅读是知识积累的过程，对大学生的学习成长和将来的发展起着至关重要的作用。身处信息时代，高校图书馆应该引导大学生进行健康有益的阅读，培养好的阅读习惯和技能。图书馆可以采
传统的物理课堂教学基本上靠教师口授、板书、演示，这样易造成学生的脑细胞疲劳，经常是教师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡；而采用多媒体手段后，由于其声音和图象并茂的特色，生动有趣，使学生产生了无限的学习热情和动力。从现代教学改革的角度看，它能促进真正意义上的“教育平等”，使学生从被动的听讲者和接受者，转变为主动参与的学习主体，提高学生的信息意识，培养较强的获取信息、处理信息的能力。多媒体技术引入课堂实
以中国地质公园（神农架）野生动物繁育基地提供的齐口裂腹鱼（Sch＆othorax prenanti）幼鱼（体长为14．0-17．5cm，体重为39．6—65．6g）为研究对象，利用自制鱼类游泳特性（Swimming performance）研究
2009年9月15日,国家图书馆、陕西省文化厅、陕西省图书馆三方在西安签署了合作协议,共同建设“中国国家数字图书馆陕西分馆”。国家图书馆馆长詹福瑞、办公室主任张彦、数字
新一轮的基础教育课堂改革对高中英语教学提出了更高的要求。教师的教学行为、教学思想，学生的学习方式与师生在课堂中的地位和关系等都发生了较大的转变。本文在就课堂教学有效性现状分析的基础上，分析了制约课堂教学有效性的因素，提出了构建高中英语有效课堂的建议和措施，以求有效地培养和提高学生的综合语言运用能力。 一、课堂教学有效性 所谓课堂教学“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生获得
各位领导，各位同仁： 大家早上好！ 今天很荣幸来海陵初中参加“海安县初三英语主备课活动”教研会。感谢领导给我一个评课的机会，如有不对和不到之处，请谅解。 按照活动安排，第二节课听海陵初中唐兴华老师的公开课，这节课正如教研室许贵祥主任所讲，我们听到了一节非常优秀的公开课。 本节课内容是短文填空。唐老师在上完课后先说课，其间，提及备课时间较短，真诚地感谢同事的大力支持。我想说的是，我们在感叹他
研究克隆了编码鲫鱼DNMT1蛋白的cDNA序列,并对Dnmt1基因的时空表达模式和表达丰度差异进行了分析。该cDNA全长4912bp,编码1503个氨基酸。鲫鱼DNMT1蛋白与其他物种DNMT1蛋白的
8月16日上午8点半，经过闭馆两个月整修改造的陕西省图书馆以全新的面貌迎来了重新开放后的第一批读者。
倡导学生独立探索、质疑问难、研讨交流的自主学习教学模式，是我国当前教育改革的主旋律。这就要求教师研究学生的学习方法与培养学生的学习能力，使学生成为知识的发现者和探索者，使历史课堂真正成为学生自主获取知识、培养能力、健全人格的主阵地。为此，我尝试在历史教学中实施自主学习的教学模式。 一、实施自主学习教学模式的理论依据 1．建构主义理论 建构主义的核心观点是：“给学生提供活动的时（思维时
情感是人对客观对象所持的态度体验，是一种心理过程，也是人脑的机能。现代教育教学理论告诉我们：教学过程不仅是师生间信息的交流，而且也是师生间情感的交流。在过程中培养积极良好的情感可以改变学生的学习态度，促进其价值观的形成，提高人的生理和心理活动的能量，从而提高教学的效率和质量。在中学物理教学中，无论是引导学生掌握科学知识、提高实验技能，还是进行思想教育和心理教育，都离不开情感的培养。所以在中学阶段有