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财务分析作为经管类专业的必修课,是会计专业的基础课,如何在这门课程的教学中推陈出新,是值得教师思考的问题。本文基于财务分析课程的学生学习现状,对"翻转课堂"教学模式实施的有利之处与弊端进行了思考与分析。
基于财务分析课程进行“翻转课堂”教学模式利弊浅析——以大班教学为例
【摘 要】
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财务分析作为经管类专业的必修课,是会计专业的基础课,如何在这门课程的教学中推陈出新,是值得教师思考的问题。本文基于财务分析课程的学生学习现状,对"翻转课堂"教学模式实
【机 构】
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烟台大学文经学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2016年山东省烟台大学文经学院校改项目《基于财务分析课程“翻转式”课堂教学模式的研究与实践》(2016JYB010)
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