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费孝通先生提出的“文化自觉”主张，作为全球化进程中解决文化间冲突的普遍标准和方法，被广泛地得到讨论和使用。外语教育过程也涉及本土文化和外来文化的交流和碰撞。因此，在中国外语教育过程中，教育者应注重在培养学习者坚定的本土文化认同感、自豪感的基础上对本土文化内容进行反思，超越本土文化的局限，以降低跨文化交际中的失误，并促进中华民族的文化发展和社会繁荣。