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高职学校旨在培养复合型人才,在这种人才培养理念下,学生的培养模式需要进行一定的创新,以培养学生社会适应性为主要目的,需要在自身课程体系中进行改革,将与未来对接的职业岗位内容作为课程体系的一部分,以项目驱动型模型进行人才培养与课程改革。本文就当前高职学校课程体系与职业岗位的对接为切入点,探讨在项目驱动下模式下的课程改革。