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本文从语言、文化以及心理学视角研究了文化品格——英语学科核心素养之一,对英语学习的正迁移的作用。只有具备了文化品格,才能在实践中激发英语学习者学习英语的主观能动性,才能真正实现英语教育的根本目的。本文分别从语言学以及心理学中正迁移的理论出发从迁移分类以及影响迁移的因素的方面来论述文化品格对英语学习的正迁移作用。