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针对目前语法教学的弊端,对一节语法公开课进行反思,以教学实例中的导入、讲与练的环节为切入点,从总体上对语法复习作了全面的探究,为学生创造在活动场景中运用语言的机会,从而激发学生学习英语的兴趣,提高教学效率。分析这节公开课的利与弊,总结经验和教训,从而不断完善语法教学体系。
创设情景语境 激发主体兴趣——对一节语法公开课的反思
【摘 要】
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针对目前语法教学的弊端,对一节语法公开课进行反思,以教学实例中的导入、讲与练的环节为切入点,从总体上对语法复习作了全面的探究,为学生创造在活动场景中运用语言的机会,
【机 构】
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福建省三明市第二中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2015年14期
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