【摘 要】
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小学高年级数学教学中，所学的内容比较抽象，知识也更加复杂，这对一些基础薄弱的学生来说有着较大的难度，通过开展有效的数学教学能够帮助学生更好地掌握基础知识，加强数学学习效果
【机 构】
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广东省河源市江东新区临江小学 广东 河源 517475
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小学高年级数学教学中，所学的内容比较抽象，知识也更加复杂，这对一些基础薄弱的学生来说有着较大的难度，通过开展有效的数学教学能够帮助学生更好地掌握基础知识，加强数学学习效果。为了促进学困生的进步，教师应结合学生的情况合理设计教学，分析学困生的形成原因，提出相应的措施，使数学教学得到改善，为学困生的数学学习带来相应的帮助。
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