探讨小组合作在初中数学课堂中的应用

来源 :儿童大世界:教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cool_1944
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小组合作学习是当代最为广泛应用的教学策略之一,对于优化学习效果是卓有成效的.心理学相关理论指出,学生的认知能力、情感能力与行为能力要想获得有效增强,一个重要的有效的渠道就在于建立良好的人际关系.小组合作学习巧妙地利用了这一点,在教学中为学生提供了一个深入交流与沟通的机会.
其他文献
随着新课改的深入发展, 教学模式不断被创新, 翻转课堂教学模式被广泛用于教学,并取得较好教学效果.本文结合小学数学教学实践,对翻转课堂的应用特点, 应用的方法策略进行了
本文通过现代科普文的界定、意义和写作对"规范化"进行讨论,把现代科普文规范化的内涵、外延及其相关因素推向争鸣,以期达到认识的统一。
传统的教学方法在小学教学当中长期占主导地位,而随着新课标的颁布,传统的教学方法和模式已经越来越不能满足小学教育的需要。小学教师队伍必须改变自己的教学模式以适应教育
摘 要:在英语阅读教学中,教师要激发学生思维的灵活性、逻辑性和创造性,在问题解决中培养学生的思维能力、渗透文化意识,帮助学生形成“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题”的习惯,为学生探究能力的形成奠定基础。文章以牛津英语中《爱丽丝梦游仙境》的片段“Down the rabbit hole”为案例,介绍如何在问题解决中培养学生的思维能力。  关键词:问题意识;阅读思维能力;初中英语;阅读教学
在小学数学中,有很多抽象的、难以理解的知识。在逻辑思维不够强的情况下,学生学习数学是较难的。逻辑能力对数学能力有着重要作用。教师要在课堂上培养学生的逻辑思维能力。
儿童医院门诊大厅空间作为门诊部的入口和重要的交通枢纽,其使用者的心理、行为具有一定的特殊性。通过精心设计符合患儿行为、心理需求的门诊大厅环境能减少患儿的不良情绪
大学语文课程作为高校公共课,主要是普及文化常识及文学知识.在大学语文教学改革过程中,适当融入国学教育,将促成大学语文教学与国学教育的双向发展.文章探讨二者之间协同发
分配是企业的敏感话题,因为企业分配政策的科学与否直接关系到企业的命运.企业最具激励功能的就是分配制度.人是企业拥有的最具获利潜力的资产,这种潜力是巨大的,但是他能给