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提高数学课堂提问的有效性,关键在于问题的设计。教师要注重问题设计的目的性、层次性、生活性、艺术性,要给予学生足够的思考时间、进行适当追问。处理学生回答要注重生成与迁移,合理安排提问对象,合理开展评价反馈,恰当运用非言语行为。
提高数学课堂提问有效性的策略探究
【摘 要】
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提高数学课堂提问的有效性,关键在于问题的设计。教师要注重问题设计的目的性、层次性、生活性、艺术性,要给予学生足够的思考时间、进行适当追问。处理学生回答要注重生成与
【机 构】
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福建省宁德市周宁狮城中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年19期
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